UNESCO закликає до створення глобальних стандартів використання ШІ в освіті
Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (UNESCO) звернулася до урядів країн із закликом розробити єдині міжнародні стандарти щодо використання штучного інтелекту (ШІ) у сфері освіти. У звіті підкреслюється, що новітні технології здатні трансформувати навчальні процеси, однак без належного регулювання існує ризик порушення прав учнів, зниження якості освіти та посилення соціальної нерівності.
Особливу увагу UNESCO приділяє маркуванню контенту, створеного за допомогою ШІ, щоб учні та вчителі мали змогу чітко розуміти, коли інформація генерується алгоритмами. Організація також закликає до повної прозорості в питаннях збору та обробки даних учнів, наголошуючи на необхідності заборони прихованого моніторингу або стеження за поведінкою дітей під час навчання.
У звіті зазначено, що хоча ШІ може ефективно допомагати в адаптації матеріалу до індивідуальних потреб, покращувати доступ до ресурсів і підтримувати вчителів у рутинних завданнях — без чітких етичних рамок це може призвести до маніпуляцій, упереджених рішень або підміни критичного мислення автоматизованими відповідями.
UNESCO пропонує країнам розробити навчальні програми з цифрової та ШІ-грамотності для учнів, а також впровадити етичні кодекси поведінки для вчителів і освітніх інституцій. Це допоможе не лише краще орієнтуватися в нових технологіях, а й усвідомлено використовувати їх, не порушуючи етичних норм та прав людини.
Організація наголошує, що ШІ має працювати на благо освіти, а не замінювати викладачів чи порушувати навчальний процес. Йдеться не лише про впровадження нових технологій, а й про відповідальність, яка повинна супроводжувати кожен крок на цьому шляху.